GE-05-2019 - Cultura Evaluativa en una Gestión de Calidad.(GE-05-2019)

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Presentación:

DIRIGIDO A : Educación Básica Regular.

EXPOSITOR:   Paola Soto Atoche

FECHA:   Del 21 al 25 de Enero, 2019.

HORARIO:   14:00 a 19:00 hrs.

 

SEDE DEL CURSO:   Colegio "LA INMACULADA CONCEPCIÓN"

Calle Barlovento N° 140 - SANTIAGO DE SURCO

(A media cuadra del Ovalo Higuereta - Espalda de Polvos Rosados).

 

INVERSIÓN:

Hasta el 4 de enero               S/. 250.00

A partir del 5 de enero          S/. 275.00

 

CURSO : 60 horas pedagógicas

 

INFORME DEL DIPLOMADO:

- Modalidad: Presencial.

- Diplomado: consta de seis (4) cursos obligatorios (240 horas).

- Especialización: Haber obtenido el DIPLOMADO y aprobar dos cursos de libre elección de la mención elegida.

- Al concluir dos cursos (en el lapso de un año) que tengan un valor de 60 horas, el docente tiene derecho a que se le emita un CERTIFICADO por 120 horas, con valor Académico reconocido e igualmente válido para la Carrera Pública Magisterial.


Descripción:
  • La cultura evaluativa, es una de las prácticas más efectivas para lograr la mejora en una escuela que quiera elevar sus niveles de calidad, cualquiera sea el camino que tome para emprender el desafío.
  • La comunidad educativa es la generadora de los grandes cambios en la escuela, siempre y cuando el líder máximo: Director/a, sea quien visualice el horizonte y lleve a la escuela hacia el proceso de mejora continua. “Si el Señor no edifica la casa ¿por qué se esfuerzan los albañiles?” (Salmo 127)
  • En el Curso “Cultura Evaluativa dentro de un Sistema de Calidad”, se analizarán casos que permitirán que los participantes identifiquen sus propias características de líderes directivos propios de una escuela de calidad del siglo XXI.

Objetivos:
  • Reflexionar sobre los factores que está originando la nueva cultura evaluativa.
  • Identificar los elementos del Sistema de Calidad.
  • Analizar la importancia que tiene un Sistema de Gestión de la Calidad como herramienta para mejorar el funcionamiento de la organización.

Tematica:

UNIDAD 1: LA GESTIÓN EDUCATIVA Y LA CALIDAD EDUCATIVA.

LA GESTIÒN EDUCATIVA

1.1    Gestión Institucional

1.2    Gestión Escolar

1.2.1 Dimensiones: Pedagógica Curricular, organizativa, administrativa y formativa.

1.3    Gestión Pedagógica

LA CALIDAD EDUCATIVA.

1.4    Antecedentes históricos de la calidad educativa.

1.5    ¿Qué es una escuela de Calidad?

1.6     Conceptualización teórica de la calidad educativa.

1.7     Dimensiones del concepto de calidad.

1.8    Características esenciales de las escuelas eficaces.

 

UNIDAD 2: EL LIDERAZGO transformador,

CLAVE DE LA CALIDAD

2.1    Concepto de Liderazgo

2.2 El Líder en la Educación

2.3 Liderazgo Transformacional

2.3.1 Génesis de la Teoría

2.3.2 Componente del Liderazgo Transformacional

2.4 EL Director como líder Transformacional

2.5 El rol del maestro como líder transformador

 

UNIDAD 3:LA ESCUELA DE CALIDAD EN TIEMPOS DE CAMBIO

3.1. Nuevas tendencias en Educación.

3.2. Escuelas eficaces

3.3. La innovación como elemento de cambio

3.4. La Educación en Finlandia.

 

 

UNIDAD 4:LA CULTURA EVALUATIVA EN UNA ESCUELA DE CALIDAD.

4.1    Cultura evaluativa

4.2    Necesidad de evaluación institucional.

4.3    Propósitos de la evaluación institucional.

4.4    Características de la evaluación institucional.

4.5    Finalidad de la evaluación institucional.

UNIDAD 5:EL SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA

5.1 ¿Qué es el Sistema de Gestión de Calidad?

5.2 Elementos del sistema de Calidad.

5.4     Metodología PHVA

5.4 Ventajas de los sistemas de Gestión de Calidad.

5.5 La Acreditación, SACE para la  Escuela católica.

PRODUCTO

PLAN DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL

·         Planificación previa.

·         Control de la ejecución.

 


Horario:
 Fecha Inicio: 21/01/2019  Fecha Fin: 25/01/2019  De 14:00:00 a 19:00:00
Paola Soto Atoche
Precios
   Asociados Estatales: S/.250.00
   Asociados Particulares: S/. 250.00
   No Asociados: S/.250.00
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