Presentación:
Dirigido a: Educación Inicial 1° Y 2° Primaria – Educación Inclusiva.
Descripción:
SUMILLA:
El curso-taller nos permitirá explorar, seleccionar y crear estrategias contextualizadas a los estudiantes del V Ciclo de EBR, a fin de fortalecer, mediante el ludismo y las creatividad, sus capacidades comunicativas, convirtiendo así a la lectura y producción de textos en vehículos cognitivos, activos y placenteros que posibiliten el logro de sus objetivos académicos y personales, actuales y futuros.
Objetivos:
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES:
Al final del curso el alumno estará capacitado para:
Emplea estrategias metodológicas contextualizadas en el aula de V Ciclo-EBR que contribuyan a desarrollar las capacidades de comprensión y expresión escrita de sus estudiantes.
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Identifica las características y condiciones relevantes al proceso de lectura y producción de textos, dentro del enfoque comunicativo-textual.
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Selecciona estrategias metodológicas variadas para atender problemas de falta de comprensión lectora y bloqueos creativos, en el ámbito escolar.
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Diseña actividades de animación a la lectura y escritura, que fortalezcan las capacidades comunicativas de sus estudiantes.
Tematica:
TEMARIO DEL CURSO:
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Lengua oral y lengua escrita: características.
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Animar a leer: Condiciones básicas:
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Comprensión lectora.
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Selección de estrategias y recursos didácticos.
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Creación de espacios de promoción y animación lectura
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Animar a escribir: Condiciones básicas:
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Motivación y selección de temas
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Selección de estrategias y recursos didácticos para planificar, textualizar, revisar y editar textos.
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Creación de clima adecuado para la escritura creativa.
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Proyectos integrados por áreas curriculares de animación a la lectura y escritura.
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Elaboración de guiones pedagógicos de sesiones de animación a la lectura y escritura.
Horario:
Fecha Inicio: 30/01/2012 Fecha Fin: 03/02/2012 De 08:00:00 a 12:00:00