TIC-02-2018 - Aplicaciones educativas móviles como herramientas colaborativas web 2.0(TIC-02-2018)

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Presentación:

DIRIGIDO A : Educación Básica Regular.

EXPOSITOR:   Edidson Fuentes Nina

FECHA:   Del 29 de Enero al 2 de Febrero, 2018.

HORARIO:   14:00 a 19:00 hrs.

 

SEDE DEL CURSO:   Colegio "LA INMACULADA CONCEPCIÓN"

Calle Barlovento N° 140 - SANTIAGO DE SURCO

(A media cuadra del Ovalo Higuereta - Espalda de Polvos Rosados).

 

INVERSIÓN:

Hasta el 5 de enero             S/. 240.00

A partir del 6 de enero         S/. 260.00

 

CURSO : De 60 horas pedagógicas. 

El Consorcio emitirá una Constancia de Participación por el curso.

* Para emitir un CERTIFICADO al participante, la suma de las horas de los cursos concluidos (Diplomado y/o Independientes) debe ser igual o superior a las 120 horas pedagógicas requeridas (Ley N° 29062) con valor Académico reconocido e igualmente válido para la Carrera Pública Magisterial. Se recomienda sumar más de dos (2) cursos para alcazar las horas mínimas requeridas.


Descripción:
  • Este taller permitiráal participante conocerlas aplicaciones móviles de mayor crecimiento educativo que ha experimentado en los últimos años. Se pueden encontrar en la mayoría de los teléfonos, incluso en los modelos más básicos (donde proporcionan interfaces para el envío de mensajería o servicios de voz, educación, oficina, etc.), aunque adquieren mayor relevancia en los nuevos teléfonos inteligentesque estáninfluyendoensudesarrolloy procesos de enseñanza-aprendizaje de las clases innovadoras utilizando Apps de aspecto formativo e interactivo.
  • La motivación y el interés son fundamentales en el aprendizaje ya que condiciona la atención y la predisposición a colaborar con el Docente. Con el uso de las Apps Educativa en el aula, el aprendizaje adquiere un mayor significado y se consigue aumentar tanto el interés como la motivación de los estudiantes a través de una mayor interactividad. Por tanto, la interactividad es un requisito importante en el proceso de enseñanza y aprendizaje. En este sentido, este proceso comprende la cooperación y predisposición del estudiante a la comunicación con el resto de los estudiantes y el docente, pudiendo conducir a un mejor y más eficaz aprendizaje tecnológico con las herramientas Apps Educativa.
  • Cada día hay más docentes y estudiantes que utilizan Apps en las aulas o en casa para hacer todo tipo de tareas. Así como hoy en día los docentes, padres y alumnos son meros usuarios de diversas Apps creadas por editores educativos, empresas del sector del ocio o desarrolladores especializados, en un futuro muy próximo veremos cómo diferentes perfiles de usuarios (docentes, padres, bibliotecarios e incluso alumnos, etc.) se convierten también en creadores de sus propias Apps para hacer cualquier trabajo necesario en este ámbito. Esta transformación de usuario a creador de Apps es uno de los fenómenos más disruptivos que tendrá lugar en el mundo educativo en los próximos años.

Objetivos:

OBJETIVOGENERAL

  • Conocer, Buscar, Analizar las Apps Educativa  en las integraciones de Proyectos Colaborativos donde el docente del siglo XXI promueva un aprendizaje Conectivista, a partir de las experiencias educativas asumiendo una actitud  crítica  y reflexivapara la integración de las TIC en el currículo,valorando su capacidad informativa, comunicativa y de aprendizaje a través de su uso pedagógico en el aula.

 

OBJETIVOSESPECÍFICOS

  • Identificar lascaracterísticas de las bases pedagógicas de las Apps como herramientas Educativas.
  • Reconocer Apps Educativas.
  • Describir, aplicar y utilizar las aplicaciones Web 2.0 en el siglo XXI.
  • Identificar lasaplicaciones Apps Educativas para realizar su labor de enseñanza y aprendizaje en el aula.
  • Reconocerelapoyo delas aplicaciones móviles para fomentar el aprendizaje.

Tematica:

UNIDAD 1: EL ESTADO ACTUAL DEL APRENDIZAJE MÓVIL.

  • Educación formal.
  • Educación informal.
  • Aprendizaje continuo.
  • Tecnología educativa.
  • Libros de texto digital y lectores electrónicos.
  • Aplicaciones para móviles.

 

EL FUTURO DEL APRENDIZAJE MÓVIL.

  • Educación a distancia y aprendizaje experiencial.
  • Aprendizaje directo y personalizado
  • Nuevas formas de evaluación.
  • La programación para móviles.
  • La interacción social global.

 

EL APRENDIZAJE MÓVIL Y LA EDUCACIÓN PARA TODOS

  • Acceso.
  • Competencias prácticas.
  • Igualdad de género.
  • Resultados del aprendizaje.

 

FACTORES FACILITADORES Y OBSTÁCULOS

  • Disminución de la resistencia social.
  • Modelos exitosos de aprendizaje móvil.
  • Incentivos económicos.
  • Presión sobre las instituciones educativas.
  • El auge de la educación en línea y de la enseñanza a distancia.
  • Nuevos canales de adquisición y distribución.

 

UNIDAD 2:  BASES PEDAGÓGICAS DE LAS APPS COMO HERRAMIENTAS EDUCATIVAS I.

  • Concepto
  • Características
  • 12 tendencias que influirán en el desarrollo de las App educativas
  • Taxonomía de App educativas.
  • Apps infantiles.
  • Apps educativas para primaria y secundaria.
  • Entre el libro de texto y la App.

 

UNIDAD 3: BASES PEDAGÓGICAS DE LAS APPS COMO HERRAMIENTAS EDUCATIVAS II.

  • El modelo App para estudios superiores
  • Apps para el aprendizaje de idiomas
  • Apps para la educación musical
  • Apps educativas en museos
  • Más allá de las aulas: App en bibliotecas

 

          UNIDAD 4: USO DE APLICACIONES MÓVILES PARA FOMENTAR Y MEJORAR EL  APRENDIZAJE

  • Concepto
  • Acceso e interfaz del perfil como profesor.
  • Creación y edición de cuestionarios.
  • Realización de los cuestionarios.
  • Obtención de informes y resultados.
  • Acceso e interfaz del perfil como alumno

 

UNIDAD 5:   APLICACIONES EDUCATIVAS MÓVILES

  • Concepto
  • Tipos de Aplicación
  • Ejemplos
  • Casos prácticos
  • Elaboración de Proyectos

Horario:
 Fecha Inicio: 29/01/2018  Fecha Fin: 02/02/2018  De 14:00:00 a 19:00:00
Edidson Víctor Fuentes Nina
Precios
   Asociados Estatales: S/.260.00
   Asociados Particulares: S/. 260.00
   No Asociados: S/.260.00
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